שלב 1
העלאה
העלאת המטלה, המחוון ועבודות התלמידים או הסטודנטים.
פלטפורמת AI להערכת עבודות — בשליטת המורה
aiSophist מסייעת למוסדות להשתמש ב-AI בהערכה בצורה בטוחה ועקבית — להציג ראיות מול מחוון, לנסח טיוטות משוב, ולהשאיר את ההחלטה הסופית בידי המורה או המרצה.
AI מסייע. מורים מחליטים. מוסדות שומרים על שליטה.
איך זה עובד
תהליך מבוקר — לא בודק עבודות אוטומטי
aiSophist תומכת בתהליך ההערכה בלי להוציא את שיקול הדעת מידי המורה.
שלב 2
חילוץ ראיות
AI ממפה ראיות מתוך העבודה מול כל קריטריון במחוון.
שלב 3
טיוטת משוב
נוצרות טיוטות משוב ואזורים מומלצים לסקירת המורה.
שלב 4
סקירת מורה
המורה בודק, עורך, משנה, דוחה או מאשר לפני סגירה.
פיקוח אנושי
שלב 5
סגירה ותיעוד
הציון, המשוב ונתיב הסקירה נשמרים עבור המוסד.
שום דבר אינו סופי עד שהמורה מאשר אותו.
אמון והגנות
נבנתה להערכת AI אחראית
הערכה חשובה מכדי להפוך אותה לאוטומטית באופן עיוור. aiSophist תוכננה סביב שליטת מורה, ראיות גלויות, סקירה אנושית והגנות מוסדיות.
המורה נשאר מקבל ההחלטה הסופי
פלט ה-AI הוא טיוטת ראיות, לא שיפוט סופי
ניתוח שמתחיל מהמחוון
המורה עורך, מתקן ומחליף הצעות
נתיב סקירה ברור
תהליך עבודה בשליטת המוסד
כלי AI גנרייםציונים והערות שנוצרו על ידי AI
aiSophistראיות מול מחוון, סקירת מורה ואישור סופי
פרטיות ושימוש אחראי
aiSophist נבנתה מתוך הבנה שעבודות תלמידים וסטודנטים הן מידע רגיש. תהליך העבודה מדגיש שליטה מוסדית, שקיפות, תיעוד והרשאות מתאימות. המערכת אינה מיועדת להערכת ביצועי מורים או לניטור צוותי הוראה, אלא לסיוע מקצועי בתהליך בדיקת עבודות ומתן משוב.
איך אנחנו עובדים
לומדים מהשטח, מתרחבים בהדרגה
ב-aiSophist אנו מאמינים שהערכה מבוססת בינה מלאכותית צריכה להתפתח מתוך ההתנסות האמיתית של אנשי חינוך. לכן אנו עובדים עם בתי ספר באמצעות פיילוטים ממוקדים ומבוקרים, לומדים ממקור ראשון את תהליכי ההערכה והצרכים בשטח, משפרים את המערכת על בסיס משוב מהמורים, ותומכים בהרחבה הדרגתית של השימוש בתוך בית הספר.
פיילוט מבוקר בבית הספר
מתחילים בפיילוט ממוקד בכיתות נבחרות, המבוסס על מטלות אמיתיות, מחוונים שהגדירו המורים ותהליך הערכה בהיקף מוסכם.
למידה ישירה מההתנסות
עובדים לצד אנשי החינוך, לומדים את תהליכי ההערכה בפועל, מזהים אתגרים ואוספים משוב על חוויית העבודה.
שיפור בשיתוף אנשי החינוך
משתמשים בתובנות מהפיילוט כדי לדייק את המערכת, להתאים אותה לצורכי המורים ולחזק שקיפות, עקביות ונוחות שימוש.
הרחבה הדרגתית בבית הספר
בהתאם לממצאי הפיילוט ולמוכנות בית הספר, ניתן להרחיב את השימוש לכיתות, שכבות לימוד וצוותי מקצוע נוספים, בהובלת המורים והנהלת בית הספר.
הנהלה
הנהלה
טל פפרמן, מייסד aiSophist, משלב ניסיון במערכות תוכנה ארגוניות, הוראת מדעי המחשב והנדסת תוכנה, והרצאה במסגרות אקדמיות והכשרה מקצועית. aiSophist נולדה מתוך היכרות ישירה עם עומס הבדיקה, הצורך במשוב איכותי, והאתגר של שילוב AI בתהליכי הערכה בצורה אחראית ומוסדית.
רוצים לבחון את aiSophist במוסד שלכם?
נשמח להציג כיצד aiSophist יכולה להשתלב בתהליך בדיקת עבודות, הערכת תלמידים ומתן משוב בבית הספר, במכללה או בארגון ההדרכה שלכם.